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教学相长也
    发表日期:2015-05-11 22:04:23   来源:   点击量:
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  这个“困”,大家有没有经验,我们在求学的时候,同学来问你,比方一题数学,你会做,然后你跟他讲,讲,讲到一半,讲不下去了。所以自己会做,不代表你会教。“教然后知困”,你就更提升,把那个道理贯通,提升到能够指导别人。所以也是学生在提升、成就我们,我们才知道我们有哪些不足,哪些没有贯通的地方。

 
  这个“困”,另外一点,也是教着教着,我也很努力教学生,怎么他的行为愈来愈不好?真的,在教育界太多老师真的是鞠躬尽瘁,可是他们看到这学生一届不如一届,他们也很忧心,这就是他们困惑的地方。
 
  而真正再去“知困,而后能自强”,这个“自强”,就是自我提升,从经典当中找到原因,他就不迷惑了,他就不困惑了。困惑在哪?因为没有找到根本,先后本末。“物有本末,事有终始;知所先后,则近道矣”。“德者本也,财者末也”,现在是知识、才艺为先,德行被摆后面,本末倒置,才会产生这些状况。
 
  所以一个从事教育的人,不要怕面对困惑,好事啊,我们把它想通了,就能让更多人明白。大家别担心想不通,有什么疑问,欢迎大家拿到中心来一起探讨。那我们也不紧张,你们问我们,我们不会了,反正有师父可以问。所以不担心,Don't worry,be happy 。所以从这一段,我们可以感觉到,确实教学者他自身得最大的利益,他扩宽了心量,他增长了智能,他的智能、心灵都在不断提升当中。

——摘自礼记学记学习分享  第二集  蔡礼旭老师主讲 
2010/9/18 马来西亚中华文化教育中心